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教育論壇一：對部落的重新理解
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主持人廉兮老師差點把戴瑋鋐名字叫錯，原來「阿ㄌ一ㄤ」最近把名字改為瑋鋐，為的是希望能考上公務人員特考。
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戴瑋鋐語重心長的說：「這次不是為了他們考公職，而是為了我自己，為了自己總是被原住民族考試所擋住的興趣及夢想，為了希望自己能夠利用自己在大學及研究所的所學，回饋於原住民族，最重要的是─為了自由」。
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黃薛秋玲(圖中低頭者)報告自己回鄉之路，重新理解家人經驗的過程及選擇當代課老師，更貼近部落的孩子。
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| 王應棠老師回應：過去對於原住民一窩瘋考公職現象，最初的態度是很批判，但陪著瑋鈜思考的這一段期間，我調整了觀點，當原住民爭取自治成為族群自主發展的策略時，需要更多族人在既有體制中學習此一遊戲規則。
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在場參與者發言：戴玉蘭(右一)表示民國90年覺得當時的工作沒有價值，後來，想為自己過每一天的生活，而選擇當英文代課老師。在日常生活中會碰到原住民，瞭解他們經濟的困難，而幫他們銷售玉米及地瓜，體會到大家都是為了一口飯吃，一張床睡覺。魯木‧伊木伊(中)表示：自己在靜浦國小教書，也一直在尋找如何讓原住民孩童成績也不差，也能強化自身力量的教育方法。
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右起：主持人王采薇老師，回應人王淑娟、鄭曉婷、報告人廖耿賢、古明哲。(可惜楊華美沒拍到啦！)
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楊華美(左一)分享看到外籍姊妹跨海來台生活的辛苦及自己陪伴姊妹的過程，從自己實踐的過程，反思什麼是社工專業。
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古明哲分享自身老婆大陸籍配偶蓓蓓，來台工作的辛苦及備受歧視的過程。
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耿賢說：一切都不是偶然，是那份追尋帶領自己來到光音。
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曉婷：國家法律.社會的探照燈，讓「家」和「個人」一直被分類，且必須面對被分類下而來的不舒服。
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淑娟：耿賢選擇進入緊密關係中，試圖去轉化身上的強大情緒能量。
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于諄說：三位報告人，你們辛苦了！你們都在跟人發生很真和親密的關係。
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